市特教中心“學(xué)科中心制”建設(shè)成果豐碩
深耕學(xué)科中心建設(shè) 賦能特教高質(zhì)量發(fā)展
金山網(wǎng)訊 “這位同學(xué)拼的七巧板真是又快又好!”日前,鎮(zhèn)江市特教中心數(shù)學(xué)組展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩舉行,語言組、體育組、綜合組教師分時(shí)段、分批次走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),近距離感受數(shù)學(xué)學(xué)科中心特色教學(xué)成果,沉浸式體驗(yàn)特教課堂的生動(dòng)與實(shí)效。此次觀摩活動(dòng)以七巧板、算24、模擬超市購物三大特色項(xiàng)目為載體,既是數(shù)學(xué)學(xué)科中心建設(shè)成效的集中展示,也是學(xué)校“學(xué)科中心制”深耕細(xì)作的生動(dòng)縮影。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),各展示項(xiàng)目亮點(diǎn)紛呈、各具特色。聾低年級(jí)的6名同學(xué)在老師引導(dǎo)下,指尖翻飛,一塊塊七巧板被拼擺出形態(tài)各異的圖案。觀摩教師們紛紛駐足觀看,不時(shí)表達(dá)鼓勵(lì)與贊許。聾高中年級(jí)的8名同學(xué)專注投入,大家圍繞“算24”游戲激烈比拼,在數(shù)字組合中鍛煉思維、提升能力,現(xiàn)場(chǎng)氛圍活躍而熱烈。校園模擬超市里,培五至培高二的8名同學(xué)化身“小顧客”“小收銀員”,模擬挑選商品、結(jié)算付款等場(chǎng)景,將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐緊密結(jié)合,在實(shí)踐操作中掌握實(shí)用技能。觀摩教師們認(rèn)真記錄活動(dòng)亮點(diǎn),在觀摩中交流、在交流中思考,切實(shí)實(shí)現(xiàn)了“以觀促學(xué)、以研促教”的活動(dòng)目標(biāo)。
此次數(shù)學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)的成功舉辦,正是市特教中心“學(xué)科中心制”建設(shè)成果的生動(dòng)體現(xiàn)。2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期以來,學(xué)校以“行政推動(dòng)、專家治學(xué)、合作共贏”為導(dǎo)向,扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)科中心制”建設(shè),打破教學(xué)壁壘,凝聚教研合力,聚焦特殊學(xué)生“適性發(fā)展、全面成長(zhǎng)”核心需求,讓每一位特殊孩子都能在專業(yè)的教育滋養(yǎng)下綻放獨(dú)特光芒,交出了一份有溫度、有厚度、有力度的特教發(fā)展答卷。
學(xué)校各學(xué)科中心立足自身特色,深耕細(xì)研、精準(zhǔn)發(fā)力,打造了一批有特色、有實(shí)效的教學(xué)品牌,讓學(xué)科建設(shè)成為學(xué)生成長(zhǎng)的“新引擎”。語言學(xué)科中心開展14周主題閱讀活動(dòng),搭建分層圖書資源池,通過詩朗誦、親子閱讀等形式,實(shí)現(xiàn)文學(xué)與言語康復(fù)融合;數(shù)學(xué)學(xué)科中心優(yōu)化教案管理,以七巧板、模擬購物等特色活動(dòng),讓抽象知識(shí)直觀化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;體育學(xué)科中心建立周期性體質(zhì)監(jiān)測(cè)機(jī)制,經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,培部學(xué)生體能顯著提升,聾部體質(zhì)達(dá)標(biāo)率升至91%,教研課獲督學(xué)好評(píng);綜合學(xué)科中心整合多學(xué)科資源,探索AI賦能教學(xué),培育學(xué)生自理與職業(yè)潛能。
“我們的成績(jī),不在于耀眼的榜單,而在于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(zhǎng)。”副校長(zhǎng)凌育朵在學(xué)科中心總結(jié)分享會(huì)上表示,“學(xué)科中心制”的建設(shè)讓學(xué)校的教學(xué)更具針對(duì)性、教研更具實(shí)效性、育人更具溫度與關(guān)懷。校黨總支書記徐恒慶也感慨道:“路走對(duì)了,就不怕遠(yuǎn)。只要我們保持現(xiàn)在這種‘真研究問題、研究真問題’的勁頭,保持這種‘相互支撐、合作共贏’的氛圍,我們就一定能蹚出更寬廣的路子,為我們孩子的成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)、更專業(yè)的教學(xué)服務(wù)。”
下一步,市特教中心將繼續(xù)深化“學(xué)科中心制”建設(shè),正視不足、靶向發(fā)力,持續(xù)優(yōu)化教研模式、豐富教學(xué)載體、提升育人質(zhì)量,以更扎實(shí)的專業(yè)、更深厚的愛心、更創(chuàng)新的舉措,守護(hù)每一位特殊孩子的成長(zhǎng)夢(mèng)想,奮力書寫鎮(zhèn)江市特殊教育事業(yè)發(fā)展的新篇章!(記者 韋奕)
責(zé)任編輯:董禮
